Escola Municipal de Ensino Fundamental Vida Nova

Situada na rua Pedro Theobaldo Breitembach, 1931, no bairro Conventos. O educandário foi criado, no dia 02 de março de 1990, pelo Decreto nº 3.345 da Prefeitura de Lajeado.
A Escola está estruturada por Ciclos de Formação (1º, 2º e 3º Ciclos), sendo cada Ciclo constituído pelas Etapas I, II e III.
Atualmente a escola conta com 37 professores, que atendem aproximadamente 303 alunos divididos em 17 turmas, e com 7 funcionários.

sexta-feira, 19 de outubro de 2012

Escola comemora o Dia do Professor


     Acreditando que todas as pessoas que ocupam funções dentro da escola são consideradas EDUCADORES pois exercem práticas que interferem na vida escolar dos alunos e dessa forma contribuem na construção do processo educativo, a escola Vida Nova em comemoração ao Dia do Professor, prestou uma bela homenagem ao seu grupo de Educadores na tardinha de quinta-feira, 11 de outubro no auditório da escola.
  Professores, equipe diretiva e funcionários compartilharam um momento festivo e descontraído com muitos "comes e bebes" e  presentes, que não poderiam faltar!

















 

Semana da Criança

     Entre os dia 08 a 11 de outubro a escola Vida Nova proporcionou seus alunos uma semana inesquecível e muito prazerosa com uma programação diversificada em homenagem ao "Dia das Crianças". 
    Um dos momentos mais esperados foi o dia dos brinquedos infláveis, presente que alegrou a garotada!










    

Professores se reunem para refletir sobre Tempo e Planejamento.

     Pensando que o professor deve estar em constante busca e formação, educadores da escola Vida Nova deram segmento a Parada Pedagógica  da escola que teve como tema "Tempo x Planejamento".  O primeiro momento de estudos aconteceu no dia 25 de agosto no Auditório da Secretaria Municipal de Educação, o segundo encontro realizou-se no dia 05 de outubro na escola na parte da amanhã e tarde com professores dos turnos.
     Na oportunidade, orientados pela Supervisora da SED, Caroline, assistiram o vídeo "Perdidos no Espaço" e após refletiram questões relacionadas a organização, tempo e agrupamento na rotina da sala de aula.


quinta-feira, 4 de outubro de 2012

BUSCANDO A HARMONIA COM AS MANDALAS


BUSCANDO A HARMONIA COM AS MANDALAS

 
Turma 23
PROFESSOR: Micheli Vanesa Mallmann 
O presente projeto justifica-se pela observação da turma no geral, a qual a maioria dos alunos demonstram pouco interesse em pintar. Também observou que nessa turma os alunos se distraem facilmente durante a aula.  Por isso através das mandalas busca-se desenvolver o gosto por pintar com interesse. Baseado em estudos as mandalas desenvolvem a serenidade e tranquilidade.
Utilizados em escolas europeias e americanas há mais de 20 anos, os “desenhos centralizados” mostraram-se extremamente eficazes ao acalmar crianças muito inquietas, melhorar os estados depressivos e atenuar choques emocionais. Apropriadas para todas as idades, as mandalas têm uma eficácia dupla: por um lado, restabelecem e conservam a ordem psíquica e, por outro, a lembrança do centro, sempre presente, auxilia no reequilíbrio dinâmico.
Mandala significa círculo, concentração, simboliza a totalidade, integração e harmonia. As mandalas em várias épocas foram usadas com expressões científicas, artísticas e religiosas. As mesmas simbolizam o centro do mundo dando forma não apenas as cidades, aos templos e aos palácios reais, mas também a mais modesta habitação humana. As mandalas surgiram na Índia em tempos muitos remotos. Mandala, em sânscrito, antiga língua da Índia, significa círculo. Mandala é uma imagem circular composta por um padrão de forma que se repetem simetricamente em torno de um ponto central. Uma mandala é muito mais que um simples desenho .Elas são formadas por uma série de formas geométricas concêntricas: círculos, triângulos, quadrados e retângulos. Na Índia, por exemplo, há um grande número de templos construídos em forma de mandalas. A mandala apresenta sempre grande profusão de cores e desenhos. Desde os tempos mais remotos até os dias de hoje as Mandalas são usadas como focos de meditação, para atrair abundância material e sorte nos negócios, para amenizar as dificuldades, para captar energia, harmonizar o ambiente e transformar vibrações negativas em positivas.

“A mandala que eu mais gostei foi a mandala rendada. Gostei dela porque ela é mais legal e muita mais fácil e divertida de fazer. Aprendi bastante coisas, eu nunca tinha visto uma mandala. Adorei fazer mandalas.” Pâmela
“Eu mais gostei de aprender a fazer a mandala rendada porque é muito legal de fazer e no final fica muito linda. Eu não gostei muito de fazer a mandala de sementes porque deu uma confusão. Eu gostei muito do projeto mandala porque aprendi a fazer.” Mariele
“Eu gostei de fazer dois tipos de mandalas: aquela que usamos o compasso e aquela que escolhemos da internet. Não gostei de fazer a mandala rendada porque era difícil de fazer.” Everton
“Eu gostei muito de fazer a mandala rendada porque é muito fácil de fazer e divertida. Eu não gostei muito de fazer a mandala de grãos porque era complicada de fazer. Eu gostei do projeto mandalas porque foi divertido fazer.” Lucas F.
“Eu mais gostei de trabalhar no projeto mandalas, a mandala rendada. Gostei muito de trabalhar esse projeto porque eu tinha interesse.” Karine
“Eu mais gostei da mandala de sementes, porque a gente usou semente e não lápis de cor ou giz de cera. Eu aprendi que para fazer uma mandala podemos usar coisas que temos em casa, por exemplo, as sementes. Eu gostei da fazer todas as mandalas e o projeto foi muito legal.” Águida
“Eu gostei de fazer a mandala rendada, porque ela é trabalhada com papel dobradura e tesoura. Eu gostei que as mandalas nos deixam mais calmos”. Taila
“O tipo de mandala que eu mais gostei de fazer foi a rendada, porque é uma mandala diferente com recorte. Não gostei de produzir a mandala de grãos porque gruda a cola nos dedos. Eu aprendi muita coisa nesse projeto, como tem vários tipos de mandalas e qualquer pessoa pode produzir a sua”. Gabriel V.
“A mandala que eu mais gostei foi aquela que escolhemos na internet porque ela é criativa e interessante. E também aquela que fizemos com papel dobradura.” Cristiano
“Eu gostei da mandala rendada e aquela do prato de isopor porque são boas de fazer. Eu gostei de tudo. Aprendi a fazer mandalas porque antes eu não sabia. O projeto foi bom e gostei muito.” Paula
“Eu gostei da rendada porque envolve atenção e é muito fácil de fazer e depois de pronta fica bonita. Eu não gostei da mandala de grãos porque os grãos não colavam. Eu achei bom o projeto porque são bem diferentes”. Wesley A.
“Gostei das mandalas porque é divertido fazer. Todas as aulas foram legais”. Brenda
“Eu gostei de fazer as mandalas de grãos por ser uma mandala que nunca tinha visto e agora posso fazer com a professora e os colegas. Eu aprendi que para fazer uma mandala tem que ter ânimo e felicidade, porque a mandala é uma felicidade. Eu gostei deste projeto por ser criativo e muito legal e aprendemos coisas novas”. Lucas C.
“Eu gostei da mandala rendada porque nunca tinha feito uma daquele tipo. Eu não gostei muito da feita com CD e tinta porque a tinta só escorria. Eu gostei das mandalas e queria aprender outros tipos.” Christian
“A mandala que eu mais gostei foi a rendada, porque nós recortamos, colamos e dobramos e não demorou muito. Eu aprendi com as mandalas que é bom pintar, recortar e colar. E também vimos outras mandalas novas.” Felipe
“A mandala que eu mais gostei foi a rendada, porque usamos tesoura, recortamos e fazemos dobras. Eu gostei muito do projeto porque aprendemos coisas novas e gostei de fazer mandalas”. Melissa
“Eu gostei da mandala rendada porque eu já tinha feito no projeto e eu não gostei da mandala de grãos. Porque foi muito demorada. Eu achei legal porque nós fizemos várias diferentes e muitas outras que eu não tinha feito”. Alexandre
“A mandala que eu mais gostei de fazer foi a mandala rendada porque foi muito legal e eu aprendi que as mandalas servem para enfeitar e trazer sorte. Não gostei da mandala de pintar com pincel e tinta.” Wesley B.
“Eu gostei da mandala rendada e não gostei da mandala onde pintamos com lápis de cor. Gostei do projeto mandalas porque pintamos, desenhamos e inventamos.” Jonathan
“A mandala que eu gostei foi a mandala rendada porque é muito legal. A mandala que eu não gostei foi com o CD porque se suja muito. Eu achei muito bom este projeto e a professora escolheu muito bem”. Anttony
“A mandala que eu mais gostei foi a de grãos. Porque ela é diferente e requer muita paciência. Eu aprendi que as mandalas podem ser utilizadas muitas vezes para a decoração na arquitetura, ou como desenvolvimento pessoal e espiritual. Não teve nenhuma aula que eu ao gostei, pois todas eu achei interessante. Na minha opinião foi um projeto legal e diferente que realmente valeu a pena.” Stéfani
“Eu gostei mais das mandalas rendadas, porque elas ficaram muito legais. Gostei do projeto mandalas muito legal e criativo. Não gostei porque eu ficava para traz”. Weslei R.
“Eu achei legal todas, mas na mandala rendada usamos tesoura e papel e colamos numa folha grande”. Gabriel S.